Diese Fortbildung befasst sich mit den Rahmenbedingungen des gemeinsamen Lernens an Grundschulen und deren Auswirkungen auf den JeKits-Unterricht. Sonder- und musikpädagogische Ansätze werden in Beziehung gesetzt, Umsetzungsmöglichkeiten für die Praxis erprobt und reflektiert. Darüber hinaus wird analysiert und praktisch erprobt, wie sowohl individuelle Förderung als auch die Qualität der Aktionen im JeKits-Unterricht Platz finden können.
Themen:
• Unterschiedliche Förderschwerpunkte im Gemeinsamen Lernen
• Binnendifferenzierung allgemein- und musikpädagogisch
• Förderpädagogische Prinzipien im JeKits-Unterricht
• Arbeiten in multiprofessionellen Teams
• Qualität als Unterrichtsprinzip
• JeKits-Stundenplanung für heterogene Lerngruppen
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
